随着经济的全球化，国际人才竞争日趋激烈，社会对人才的需求正发生着多元化的变化。然而目前，高职教育存在的突出问题是技能型人才的培养还不能很好地适应我国经济社会发展的需要，与社会的需求结合薄弱。
面对庞大的专业技术人才需求，职业教育承担着培养高技术应用型人才和高技能人才的主要任务。因此，提高职业教育人才培养质量，培养高端技能型人才，就必须加快人才培养模式的改革和创新。正确看待市场需求与人才培养模式的关系，实现人才培养模式与市场需求的全面衔接。
据了解，我国职业院校在很大程度上仍然采用传统的教学模式。传统的教学模式是教师在课堂上系统全面地讲述，学生被动地接受与理解教师讲的内容。这种做法利于培养学生的顺向思维，不利于逆向思维及发散思维的培养，其结果是创造能力不足，缺乏职业型。
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而作为国内汽修知名教育品牌，山东万通汽修学校始终在站在市场的最前沿，以市场需求为导向，用实力打造汽修教育品牌院校。在办学模式上，学校加强校企合作范围，力求通过不断提高办学水平，创新办学思路，为社会培养专业知识扎实、创新能力强的高素质人才。
在教学方法上，学校摒弃单向灌输式的教学模式，采用灵活多样的教学方法。而且，学校着力打造一支精锐的“双师型”教师队伍，教师不仅精通专业理论知识，更重要的是具有十分熟练的动手操作能力和技术应用能力。
在授课过程中，学校教师着重培养学生自主学习能力、创新精神，激发学生的个性和潜能。以启发式教学思想为指导，采用“理实一体化教学”方法，把本领域新理论、新技术融入课堂，运用探讨、案例分析、任务驱动等教学形式展开课堂教学，充分发挥以学生为主体，采用授导型与探究型相结合的教学模式，激发学生主动学习的欲望，提高学生的学习兴趣和思维方式的形成。
最后，就业是检验学校办学水平的试金石，山东万通汽修学校每到毕业季节都会迎来企业来校“抢人”的高峰期。而万通学子受到热捧，最终还是归根于学校把握市场动向，与市场接轨，打造了出企业需要的专门人才。
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